“枣阳皇桃”走进高校毕业季
“枣阳皇桃”走进高校毕业季
“枣阳皇桃”走进高校毕业季仲夏时节,骊歌轻唱(qīngchàng)。6月19日,一场别开生面的地域农产品推介活动——“青春不散场 桃‘礼’满天下”“枣阳皇桃”进高校活动在中南财经政法大学温情上演。活动巧妙融合毕业季情感与助(yǔzhù)农惠农(nónghuìnóng)主题,以万份承载美好祝福的“桃礼盲盒”为媒介,将“枣阳皇桃”的甜蜜滋味与深情厚谊送入即将远行的学子心间,也为地方(dìfāng)特色农产品品牌化推广探索(tànsuǒ)了新(xīn)路径。
活动(huódòng)核心载体“桃礼盲盒”以其独特创意成为此次活动最大亮点。在中南财经政法大学图书馆门口精心设置的(de)(de)主题展台前,身着毕业服的学子们排起长队,有序领取内含2个随机品种“枣阳皇桃”及毕业寄语书签的盲盒。1万份(wànfèn)的“惊喜”在短时间内被领取一空。
现场布置充满青春与(yǔ)地域特色。“桃礼(táolǐ)打卡点”融合了中南大校徽、鲜桃形象及毕业季标语,成为毕业生争相合影留念的热门背景。展台上,精品包装的桃礼盲盒(mánghé)与“枣阳(zǎoyáng)皇桃(huángtáo)”品种展示台相映成趣,图文并茂的介绍让师生近距离了解了“枣阳皇桃”的优良品质与文化底蕴。
此次活动远不止于实物馈赠,更是一次线上线下融合的品牌(pǐnpái)传播实践。盲盒内(hénèi)的书签印有二维码,扫码即可深入了解“枣阳皇桃”的产地故事、品种特点,并可直接链入“乡野襄味”等助农(zhùnóng)直播间便捷(biànjié)下单。
中南财经政法大学2012届(jiè)毕业生、枣阳市新市镇(xīnshìzhèn)党委书记周长(zhōucháng)禄介绍,枣阳素有“中国桃(táo)之乡”的美誉,“枣阳皇桃”被认定为国家地理标志(biāozhì)证明商标。当前恰逢学校毕业季与“枣阳皇桃”采摘季,同时桃子也饱含“桃李满天下”的美好寓意(yùyì),开展这次由政府主导、社会参与、桃产业合作社赞助(zànzhù)的“枣阳皇桃”进高校活动,既是对母校学子的美好祝福,也是对枣阳桃产业的一次宣传推介。同时,这也是地方政府深化校地合作、拓展农产品销路、服务乡村振兴(zhènxīng)的积极尝试。
中南财经政法大学对活动给予高度评价,认为其形式新颖、内涵丰富,既为毕业生留下(liúxià)了独特的校园记忆,也为优质农产品走进高校、服务(fúwù)师生搭建了有效(yǒuxiào)平台。

仲夏时节,骊歌轻唱(qīngchàng)。6月19日,一场别开生面的地域农产品推介活动——“青春不散场 桃‘礼’满天下”“枣阳皇桃”进高校活动在中南财经政法大学温情上演。活动巧妙融合毕业季情感与助(yǔzhù)农惠农(nónghuìnóng)主题,以万份承载美好祝福的“桃礼盲盒”为媒介,将“枣阳皇桃”的甜蜜滋味与深情厚谊送入即将远行的学子心间,也为地方(dìfāng)特色农产品品牌化推广探索(tànsuǒ)了新(xīn)路径。

活动(huódòng)核心载体“桃礼盲盒”以其独特创意成为此次活动最大亮点。在中南财经政法大学图书馆门口精心设置的(de)(de)主题展台前,身着毕业服的学子们排起长队,有序领取内含2个随机品种“枣阳皇桃”及毕业寄语书签的盲盒。1万份(wànfèn)的“惊喜”在短时间内被领取一空。
现场布置充满青春与(yǔ)地域特色。“桃礼(táolǐ)打卡点”融合了中南大校徽、鲜桃形象及毕业季标语,成为毕业生争相合影留念的热门背景。展台上,精品包装的桃礼盲盒(mánghé)与“枣阳(zǎoyáng)皇桃(huángtáo)”品种展示台相映成趣,图文并茂的介绍让师生近距离了解了“枣阳皇桃”的优良品质与文化底蕴。

此次活动远不止于实物馈赠,更是一次线上线下融合的品牌(pǐnpái)传播实践。盲盒内(hénèi)的书签印有二维码,扫码即可深入了解“枣阳皇桃”的产地故事、品种特点,并可直接链入“乡野襄味”等助农(zhùnóng)直播间便捷(biànjié)下单。

中南财经政法大学2012届(jiè)毕业生、枣阳市新市镇(xīnshìzhèn)党委书记周长(zhōucháng)禄介绍,枣阳素有“中国桃(táo)之乡”的美誉,“枣阳皇桃”被认定为国家地理标志(biāozhì)证明商标。当前恰逢学校毕业季与“枣阳皇桃”采摘季,同时桃子也饱含“桃李满天下”的美好寓意(yùyì),开展这次由政府主导、社会参与、桃产业合作社赞助(zànzhù)的“枣阳皇桃”进高校活动,既是对母校学子的美好祝福,也是对枣阳桃产业的一次宣传推介。同时,这也是地方政府深化校地合作、拓展农产品销路、服务乡村振兴(zhènxīng)的积极尝试。
中南财经政法大学对活动给予高度评价,认为其形式新颖、内涵丰富,既为毕业生留下(liúxià)了独特的校园记忆,也为优质农产品走进高校、服务(fúwù)师生搭建了有效(yǒuxiào)平台。

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